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辽大考研歧视双非院校
1、考研制度对非211院校的不公平待遇
现在全国高校的数量已经超过2800所，其中二三百所是211院校，这并不代表其他学校的质量就低于211院校，但是考研制度却给予211院校更多的优惠政策，直接影响非211院校的学子的择校考研决策。
其实，211院校本身就是为了扶持出众学校的发展，但是究竟哪些学校能被扶持，成为学术领袖、走向高质量教育，并没有一个明确标准与程序，很多211学校并不比热门的985院校或大部分的非211一流本科院校强太多。
2、考研体制对非重点院校的不利影响
考研是一个竞争激烈的过程，而考研生则是高校的“战略资源”，因此高校对于考研生的追逐非常明显，很多高校都会设置考研统招计划，鼓励考研生报考。
但是非重点院校，尤其是一些二本三本学院，则往往无法提供足够的优厚条件来吸引考研生报考，比如教学和科研的投入、学校声誉、生活条件、就业前途等。这直接导致这些院校的存在感极低，居民甚至连名称都不知道。
3、考研背后的招生面向
往往，许多重点院校看重的却是有资质的人才，而非211，99护枫等高校无法在过去几年的教育过程中培养出足够的学术才能，于是也就成为了考研“泥沙俱下”的一员，缺乏足够的直等性参照。
由此导致，这类直接涉入国家招生计划的高校就可以轻松地吸纳精英人才，同时也就更容易获得国家教育部和省内教育行政部门的支持，因此校内科研水平、教学质量、硕博人才数量等方面各占优势。
总结
针对辽宁大学考研的歧视行为，在高校中并非个案。我们期望高校招生制度能更加公正，不局限于学校排名和统计分值，真正从考研生的学术能力和潜力、以及个人发展需求、全球化市场需求、人才需求等各方面综合考虑，打造一个公平、健康、竞争的社会环境和招生机制。
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