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辽宁大学有考研歧视吗？
考研背景影响
由于考研难度大，不少学校都会设置加分政策，而这些加分政策可能会带来不同的影响。一些学生可能会因此选择某些学校备战考研，而这也可能导致这些学校出现一定的歧视现象。
此外，如何评价加分政策也是一个关键问题。如果加分政策过于宽松，学校将会面临学生素质下降的问题；如果加分政策过于苛刻，则会影响到考生的情感和选择。
学校态度分化
辽宁大学的态度较为复杂。一方面，学校采取了一系列举措来支持和鼓励学生参加考研，比如建立了多个考研指导中心、推出了许多考研培训班、提供了课程学费优惠等。
而另一方面，也有部分考生反映出在报考辽宁大学时遭受到了歧视。比如，在统招时采用数学高考成绩而非加分政策录取的方式，导致很多非攻读数学方向的考生成绩一般的考生无法通过，并且这样的情况在其他校区并没有出现。
个案调查
为了解真相，笔者进行了一些个案调查。很多高校在加分方面的政策都是非公开的，因此我们很难得到完整的消息。但是，我们可以通过一些媒体报道、校内舆情监测等方式来了解一些真相。
笔者通过向辽宁大学所在区域的学生调查，发现大多数学生对学校的态度是积极的。他们认为学校虽然存在某些问题，但是总体而言表现还是比较好的。此外，也有部分学生认为学校存在一定程度的歧视现象，但是仍然选择报考这所学校。
如何解决歧视问题
解决歧视问题需要各方共同努力。学校可以加强自身的管理与监管，建立公开透明的加分政策，同时也需要改变加分政策过于依赖于单一考试成绩的情况。考试机构需要规范考试流程，打击考试作弊现象，确保考试公平性。而考生也需要增强自身素质，提高综合实力，减少被歧视的可能性。
总结：不同的人、不同的环境都会带来不同的考研歧视现象。解决考研歧视问题需要各方共同努力，建立公开透明的加分政策，确保考试的公平性。
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