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辽宁大学考研歧视学历？——不公平的选拔方式
1、考研歧视学历的现状
无论是公务员还是国企，现在很多招聘单位都只看学历，对于那些考研党来说是个极大的打击。而在辽宁大学的考研选拔中，也存在着类似的问题。因为该校在考研招生中只需要通过考试，而并不会在录取时对学历做出区分，这样就给那些精读本科的同学带来了极大的不公平。
然而，这种现象也不止是辽宁大学的问题。全国范围内都有许多高校和招聘单位采取类似的做法，对学历过分依赖，甚至极大程度地忽略了那些其他方面表现优异的学生。
2、对考研歧视学历的反思
如果一个人只有学历而没有实际能力，那么他是不具备实际竞争力的。现如今，越来越多的企事业单位已经开始将注重实际能力的人才视为更有价值的人才了。如果高校和招聘单位依然采取只关注学历的做法，那么就会呈现出一个非常矛盾的现象：在过度强化学历的同时，我们可能会错过更多能力优秀，并具有实战能力的人才。
因此，高校和招聘单位在选拔人才时必须针对不同专业以及行业的实际情况制定相应的选拔标准，而不是一味地强调学历，忽视了学生在其他方面的优秀表现。这样才能真正地发掘出能力最为优秀的人才，推动行业更好、更快地发展。
3、对提高学生综合能力提出建议
学生应该注重提高自己的综合表现和能力。无论是接到哪份工作，都要有这方面的优势。可以通过思考、独立创新能力、同步学习以及团队合作等方面来提高自己。而如果要得到什么样的实际工作机会，还需要具备对应的专业能力。
大学生们也应该提高自己的资源整合能力，在不同领域的人才共同合作时更具有优势，从而可以切实提高自己的综合能力和发展空间。
4、以调整教育教学模式为关键
提高学生综合能力，也需要对我们的教育教学模式进行相应的调整。如今的教学分级、科目及格考试等考核体系，缺乏真正反映学生综合能力的考核方式。因此，学校在改进教育教学模式的同时，还应该制定更加适合实际需要的认证与分级制度，努力推进教育模式的转型，确保学生能够全面参与自己的教育过程。
此外，高校也应该加强与社会组织和企业的合作，以对学生的职业生涯发展创建更充分的和协作的支持。这样才能使得学生和社会组织建立相互信任，从而更好地发挥学生们的职业潜力。
总结：高校和招聘单位不能只看重学历，而要聚焦人才的实际能力。学生们也需要注重综合能力的提高，同时学校和社会组织、企业也必须齐心协力，共同推动教育教学模式的转型。
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