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辽宁大学考研歧视自考本？
1、对比：自考本VS普通本
辽宁大学考研对自考本存在歧视，主要表现在限制自考本报考人数，通过对比自考本和普通本的培训内容和考试难度，可得出自考本学生面临的挑战与普通本学生不相上下。仅靠对学历的歧视考核方式，忽视了自考本的学习实践能力。
尽管自考本学士学位属于非全日制教育，但它们的努力和时间同样值得尊重。应该针对每一种学历开放同样数量的招生名额，挖掘每个人的潜能和能力，给予人人公平的教育机会和考核成果。
2、权利：自考本学生权益保护
辽宁大学考研歧视自考本，是对自考本学生权利的侵害和剥夺。自考本学生需要承担更高的学业、生活压力和时间成本，却未能与普通本学生享有同样的权利和待遇。所以，辽宁大学应该正视这个问题，尊重自考本学生的努力和权利，采取公平的考核方式。
权利的保护是律法的基石，学生权益更应得到充分保障。如果高校仍然存在对学生种类身份的歧视，将会让更多的人对教育失去信任，让高校丧失学生的信任和认可，归根结底也会影响到高校的整体发展。
3、挑战：自考本学生不放弃
辽宁大学考研歧视自考本，也从侧面反映了自考本学生所面临的更大挑战。他们需要克服种种困难，以更加坚定的心态和信念，完成个人的教育愿望和职业梦想。
自考本学生应该做到，不被歧视所动摇，不被压力所打倒，不放弃大好的未来和理想。通过自己的努力和自主学习，证明自己的实力，成为自己未来发展的关键力量。
总结：为公平教育发声
辽宁大学考研歧视自考本的事情，不仅仅关乎个人权利问题，更涉及到高校教育公平和社会文明价值问题。我们应该通过多方面的倡导宣传，发声呼吁公平对待每一位学生，坚定我们对公平教育的信仰。
我们的声音不应该被忽视，我们应该坚信公平教育才是国家繁荣稳定的关键之一，谴责所有针对学生身份类型的歧视和不公之举，让中国教育永远向前走。
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